山東小孩逃學怎么辦 濟寧思圖調整青少年行為學校

    現在都提倡鼓勵教育,孩子做得好,我們要表揚;孩子做的不好,我們要鼓勵。這種正面教育的方法對孩子們的發展起著一定的激勵作用,激發孩子們的自信心。但是,很多家長并不會做到正確的表揚,甚至有時候過度的、盲目的表揚會讓孩子變的越來越自大。那么怎么才是正確的表揚孩子呢?

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    1、要有針對性

    常聽見一些家長說:“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好聽活”,但究竟能干、聽話在哪里,家長并沒有具體講。這樣孩子就只有一個籠統的、模糊的概念,認為大人夸自己能干,我就什么都能干。這樣的表揚就不能收到良好效果。表揚應針對孩子對某一件事付出的努力,**的結果。比如孩子會自己收拾書包,家長可以說:“你把自己的東西整理的這么好,進步很大哦?!边@樣孩子就會明白這種行為是好的,以后還要這樣做,以此逐漸形成良好的生活習慣。

    2、要適度

    過分的表揚容易使該子驕傲自滿,過少的表揚也不利于兒童身心健康發展。兒童的成長需要家長的鼓勵和愛撫。過度地夸獎取賞識他們,可能會帶來以下不良的影晌:一是增加孩子的依賴性。越夸獎,孩子就越依賴大人們的選擇來決定什么是對什么是錯,而不是形成自己的判斷。二是會剝奪孩子的自豪感。青少年教育瑪莉琳·古特曼認為,那些小時候經常受到家長表揚的孩子,在他們步人生活后很可能會遇到更多的失望。

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